Onze kleuters van de derde kleuterklas zijn al geen echte kleuters meer. Ze zijn zich volop aan het voorbereiden om de stap naar de lagere school te zetten.
Sommigen staan te springen om die letters en cijfers onder de knie te krijgen, anderen willen gewoon eens komen piepen om zelf te ervaren dat er dingetjes anders zijn maar toch ook heel veel hetzelfde.
Onze dag zijn we gestart in de kring. Hier mogen ook 4 kindjes een nieuwsje vertellen.
Dat gebedje kunnen we ook al goed.
De kleuters kiezen een plekje aan één van de 5 groepjes. In elk groepje moet je iets anders doen.
Daar werken ze telkens 10 minuutjes, tot de klok piept.
In het eerste groepje werken ze samen met de juf. Het aller-eerste woordje kunnen onze kleuters al lezen ... IK.
Over Ik valt natuurlijk veel te vertellen en op het blaadje aan te duiden met ons echte eerste leerjaar potlood dat mee mag naar het eigen kleuterklasje.
na 10 minuutjes zet de juf een gek liedje op. De kinderen schuiven al dansend en springend door naar het volgende groepje. Anders kriebelen die billen zo hard van dat stilzitten.
Op naar de volgende taak. Elk kindje krijgt een eigen spiegeltje.
Want als ik in de spiegel kijk dan zie ik ... IK!
Dat spiegeltje versieren we met mooie tekeningen over onszelf, waar wij knap in zijn.
Amai, wat kunnen ze al goed tellen. Ze waren niet te stoppen, ze gingen zelfs voorbij 40.
Op hun blaadje tellen ze kindjes, ballen, glijbanen, emmertjes, ...
Die spiegeltjes hebben een achterkant die uniek is, nu nog de voorkant wat kleuriger maken.
Ze werken met een echte lijmstift en kleven er allerlei mooie kleurtjes op.
Dit gaat vanzelf, helemaal alleen met toffe resultaten.
De allermooiste letter van de hele wereld is ... i
(van juf ines, maar daar was niet iedereen het mee eens, gek he).
Deze letter kunnen deze kanjers al schrijven. Eerst deden we dat samen met onze vinger in de lucht, met onze billen naar voor, met onze tong en onze neus, ...
Daarna op ons blaadje.
Het leukste? ... schrijven op dat schrijf-leitje natuurlijk.
Deze taakjes deden die flinke kleuters al helemaal zelfstandig.
Maar als ze toch echt een vraagje wilden stellen stond daar het vraagstoeltje.
Dan maakte de juf even tijd om het vraagje of probleempje op te lossen.
Na al dat werken, wennen aan de nieuwe plek, ... was het hoog tijd om te ... SPELEN!
Oef! Ook in ons nieuwe klasje staat keitof speelgoed.
Niet alle kindjes hadden daar nood aan. Enkelen wilden liever helpen.
Dat vond deze juf toch ook wel heel fijn.
Dank je wel meisjes!
Dank je wel jufke Kirsten dat ik je kindjes even mocht ervaren.
Dank je wel toffe kleuters, ik vond het heerlijk met jullie in mijn klas.
Komen jullie snel terug?
